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姓 名: 易雯倩 
标 题: 苏州市第三中学易雯倩《PowerPoint2010课件高效制作与视觉化设计》学习心得 作业要求 
作业内容:

在信息技术和学科深度融合的今天,越来越多的信息技术手段如电子双板等被推广使用,融合的目的是为了学生的自主高效学习。PPT作为最广泛的信息技术教学手段,要做好还真是不容易。

2017年底,我有幸参加了苏州电教馆组织的苏州市中小学教师信息技术能力提升工程培训,抱着学习的心态,我主动选择了《PowerPoint2010高效制作与视觉化设计》这门课程,真的收获颇多。

学习了鼠绘,我才知道原来很多图画都可以在PPT中完成。我自己动手绘制了实验装置图,用到了不规则图形和顶点编辑等功能,只是绘画功底不足,花了很长时间才画好。其中酒精灯火焰的绘制难倒了我,一开始我尝试用自由曲线来绘制,可是不能填充火焰颜色,感谢指导老师胡老师给予了一定的辅导,后来我用菱形画焰心,2个大小不一的倒梯形组合置于底层作为外焰,通过顶点编辑画出想要的弧度,再用渐变色填充。新功能真是很强大。

更厉害的是PPT可视化设计课程。以前听课,看着开课老师炫酷的PPT,每一步都是老师怎么想,PPT就怎么展现,而自己在做PPT时往往要么太过于简单,要么太杂乱,不美观,而且容易被PPT束缚而打乱原来的教学思路。PPT可视化设计课程,解决了我以前存在的很多困惑。

想要把很多信息融入一张PPT中排版四原则显得尤为重要,它使得多种信息归类有调理地展现,又注重排版美观和学生的有效提取,真的很实用。而要想让PPT在上课时跟着老师的思路走,合理的自定义动画就非常重要了。这次学习我首次尝试动画的路径设计,真的很厉害。

PPT的触发器设置是以前一直没用过的功能,原来它是PPT实现交互的法宝。在教学过程中,往往存在动作顺序的不确定性,以前要想实现这一功能只能用超链接,但超链接需要制作多个页面,要想在同一张PPT中实现,触发器就能帮上大忙了。

这次的学习让我更熟悉PPT的制作,感谢老师毫无保留的教授。

 
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