教育信息化背景下说课演课的技巧与艺术

课程内容及学习要求介绍

作为教师专业化素养必备技能之一的说课演课,已广泛运用于教师教学研讨、教学反思、基本功竞赛、评课选优、职称答辩等活动之中。

说课是教师在一定的场合下,分析教学任务,陈述教学目标,讲解教学方法的一项有计划、有目的的高质量的教学研究活动;演课是在没有学生直接参与的情况下由教师独自演说教学内容及流程的一种课堂呈现形式,是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的评价教师综合素质和实践能力的教研活动及学科竞赛活动。

掌握说课演课的技巧与艺术,有助于提升学校教学研究活动的质量;是帮助教师全面掌握教材,明确教学目标,不断改进教学方法,减轻学生作业负担,提高教学质量的重要手段,也是推动课堂教学改革的有效措施。

本课程依托现代教育技术,在介绍教育信息化背景下说课的概念、意义及分类、说好课的基本原则及要求、说课中现代媒体技术的有效应用、说好课的路径与方法、说课与备课上课教案的关系、教师说课要避免的误区等说课的理论通识知识基础上,结合一线教师说课的实际需求,围绕说课主要环节中的说教材说教法说学法说教学过程以及三维目标与重难点的确定、说课的评价原则与评价标准、精彩说课的有效路径与方法、说课稿的撰写要求、现场说课的技巧等说课中的热点难点作了详尽的讲解。本课程还在介绍演课的内涵与形式、演课与说课的区别基础上,重点介绍了演课的技巧与艺术。

本课程的学习,有助于帮助教师提高说课演课的理论水平和实践能力、创新意识和应变能力,使教师从不自觉地在教育教学理论指导下的教学桎梏中解放出来,转变为自觉地运用教育教学理论来指导教学,把上课从知其然推向知其所以然的高度,并形成自己的教学特色和风格,从而提高教学质量,促进教师专业成长。

本课程学习要求及各项得分:

1、在线时间:15分,总计满15小时得15分,请经常登录学习空间并认真学习各章节内容、参与讨论区讨论、提交各项作业。

2、作业成绩:70分,其中客观题作业30分,主观题作业40分。要求每个作业的成绩必须在合格以上才能计入总分。

3、培训感言:10分,按要求发表感言一篇。

4、调查问卷:5分,完成调查问卷得5分,不做不得分,调查问卷一般是在全部课程结束阶段才会出现,请培训结束前经常关注学习平台。

总成绩共计100分。

有以下情况之一者将不予结业:

①未及时完成所有作业、少交作业者,不得结业

②作业有抄袭或雷同现象,不得结业。

③任何一次作业被评为不合格,不得结业

④作业退回后不及时重做上交,不得结业。

特别提醒:学习过程中系统会自动统计成绩,累计总成绩达60分并非确定成绩就已经合格可以结业了,凡出现上述四种情况之一者,即使总成绩达到60分,仍然不予结业。

请各位学员及时加入所参加的培训课程的QQ群(在学员个人空间中),与辅导员老师取得联系,积极与其他学员交流学习方法与体会。