数学教师信息化教学必备技能

本课程主要面向理科教师,以高中数学教师为主,部分内容适合物理教师选用。在此前的课程中,有许多初中、小学数学教师圆满完成了学习任务,普遍而言,小学、初中老师获得优秀等次评定的比例是比较高的。

本课程需要学员具备一定的电脑应用基础,熟悉常用的电脑操作,拥有可随时支配的电脑,装有OFFICE2003以上的软件(含WordExcelPowerPoint)。本课程是《数学电子备课基础(试卷篇)》(已结束)的延伸,主要包括以下内容:

1Word与数学试卷编撰。

主要介绍试卷的规范排版、发布的技能,试题的选用、组卷技能等技能。

由于网络上流传的数学、物理试卷存在着太多规范性的问题,其中尤以排版格式错误居多,由此引起答题人(学生或考生)的误解,而这些,都是我们命题人或教师所应当竭力避免的。 

2Word与数学电子文档。

主要介绍利用模版建立规范的文档,利用样式组织文档录入等技能。介绍长文档的组织,页眉页脚的录入技能。介绍数学论文(含学位论文)编撰的格式要求以及组织论文的技巧。

>与数学试卷不同,数学电子文档的范围更广泛,包括教案、论文等。数学电子文档必须符合一定的规范,以符合传播的要求。

3Excel与成绩分析统计。

主要介绍成绩分析、统计,测验的差错统计等技能,介绍利用 Word 的邮件合并功能打印成绩单。

测验的目的是为了提高教学质量、查漏补缺,事后的分析、统计必不可少。在 Office 套件中,电子表格具有易学易用的特点,在基础数据录入后,如何进行有效地分析,如何充分利用 Excel 具有的自动化功能,帮助教师有效地完成日常重复性的工作,是值得我们深入学习的。

4)数学课件制作基础。

主要介绍PPT的配色技能,PowerPoint2010的公式录入等数学(或理科)专用的基本技能。介绍其他的数学或数学教学软件。

(5)移动设备上的数学教学。

目前,以手机、平板电脑为代表的移动设备越来越普遍,在娱乐之余,其强大的功能、众多的APP能否为数学教学提供助力,这是本课程希望研讨的,也希望能抛砖引玉,开拓大家的视野。

附录:

介绍一些在线学习辅助的工具。